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教师职业道德的“八荣八耻”

2016-03-03洪鸿辉

读与写·下旬刊 2016年2期
关键词:教育教师学生

洪鸿辉

中图分类号:G635.1文献标识码:B文章编号:1672-1578(2016)02-0028-01

"如果眼泪是一种财富,徐本禹就是一个富有的人,在过去一年里,他让人们泪流满面,从繁华的城市走进大山深处,他用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀,扛住了倾颓的教室,扛住了贫穷和孤独,扛住了本来不属于他的责任。也许一个人的力量还不能让孩子眼睛铺满阳光,爱,被期待着。徐本禹点亮了火把,刺痛了人们的眼睛。"在央视"感动中国· 2004年"颁奖典礼上,当主持人饱情地礼赞着他那足以感动全国的事迹时,听众流泪,观众流泪,山里的孩子流泪,乡村的村民流泪……他虽不及孔圣人、朱夫子影响深远,但也足以感天地、泣鬼神,足以感动当今的一代中国人。

流光易逝,教书十载,虽与徐本禹同行,与他相比,自惭形秽:没有他的真诚朴实;缺少他的无私淡泊;失去他的拼搏进取……

在这信息高速发展的时代,推行素质教育的今天,在胡锦涛总书记之"荣辱观"吹遍大江南北时。身为一名人类灵魂的工程师,身感身上的担子有千之重,锤炼自己的道德素质迫在眉睫。因为教师不仅仅是"传道、授业、解惑的严师,而且是拓展心灵智慧的人师。"因此,在教学上应有强烈的责任心,这种责任心主要体现在以下几个方面:

1.以依法执教为荣,以违法乱纪为耻

何为依法执教?认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想,坚持科学发展观,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针、政策的言行是也。

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