河北省深泽县赵八中学 贾彩云

教学中英语写作训练积累

河北省深泽县赵八中学 贾彩云

要想把英语作文的每个环节完美呈现，我们需要学生有扎实的英语知识作为各个环节的血肉，熟练的写作技巧作为筋络，促使各个环节更加完美。

词汇积累 短语积累 句子积累 写作微技能积累

中考英语作文在整个英语考试中有着举足轻重的地位，作文质量的好与差，得分悬殊很大。英语写作的基本环节我们都知道。那么在日常教学中，英语写作需要哪些基础积累呢？

一、词汇积累

词汇积累可以分为单词积累和短语积累。

1.单词积累。我们应该注意词汇的形式变化：形容词和副词之间的变化；形容词和副词的等级；动词和名词之间的转换；形容词和名词之间的转变；动词时态的变化；代词之间的灵活运用等等。

单词的积累，不仅应该注重单词的单独使用，更应该注重词性之间的灵活变化，从而适用于不同的情境。情景中词汇的积累更有效果。

2.短语的积累。短语是写作中必不可少的基础，词汇的积累我们需要分类积累。

根据不同的话题积累词汇：

（1）与假期相关的动词短语；（2）业余活动短语；（3）人物对比短语；（4）人类描述类短语；（5）和某人相处的短语；（6）与电视电影相关的短语；（7）时间短语；（8）与职业相关的词汇；（9）与计划相关的短语；（10）拒绝邀请时请说明理由的动词短语；（11）用于做出评价的形容词；（12）频度副词短语。

在日常教学中，为了英语写作，我们教师应该引导学生对短语分类积累，从而熟练掌握，有利于实践中灵活运用。

其他重要短语：一些重要短语可以适合各种不同情景的写作中，他们使文章熠熠生辉，脱离平淡。

二、句子积累

1.佳句欣赏模仿。佳句模仿能促进学生对句子结构的深刻理解，促进学生灵活运用句子。好句子使文章充实，富有吸引力。

2.根据翻译完成句子或者根据句子意思完成句子。

3.用because，however，but，so that，such that，even though，even if，as soon as，as long as，though等单词连接句子。

4.翻译句子。

5.摘抄。可以根据类别摘抄，也可以就喜好摘抄。

三、写作微技能积累

1.1+N拓展写作训练，这种训练促使我们的作文脱离寡言无语，使作文丰满充满活力。

2.比较级的巧用，它适合于不同的情景，灵活的使用比较级，它会使我们的作文如同贴上了金星。

3.不同句式的表达。

4.用wh-questions充实写作内容。

5.if推理行为后果，并给出建议。

不管是单词的积累，还是句子的积累，又或是写作微技能的训练，都是为了写出好英语作文。再好的理论也得用实践去呈现，综合实践训练是必不可少的。因此，在日常教学安排中，我们应加强学生们的综合写作训练，为中考作文打下坚实的基地。