杨建荣（甘肃省秦安县第二中学）

浅议高中美术素描课的教学策略

杨建荣
（甘肃省秦安县第二中学）

素描，是历史上最早的一种绘画表现形式，它作为一门基础且具有个性化的学科，在美术中是占有极大地位的。一般，高中时期是学生学习素描的初始时期，在这个时期该如何进行素描课的教学是非常重要的，它关系到学生对素描基础知识的掌握以及是否能对素描产生浓厚的兴趣。

高中；美术教学；素描策略；能力

近年来，我国的教育体制在不断地改革创新，学校和家长都逐渐开始注重学生的多方面发展，开始让他们尝试美术或者体育。这也就使得作为造型艺术基础的素描越来越为人们所重视。那么学生该如何学好素描，美术教学该如何进行就是现在所要思考的。

一、培养学生多方面的能力

众所周知，任何学习都是需要投入大量精力和时间的，不能一蹴而就，素描更是如此。因为素描教学不仅仅是要让学生学习基础知识和技巧，还要培养学生的观察、审美、表现等能力。具体来说，素描对学生的观察和分析总结能力是有一定要求的。当学生画一幅画时，他要先观察所画物体，然后分析总结其特点再下笔。老师应该有针对性地训练学生的这些能力，引导学生去正确地观察物体和处理画作。还有很多学生心浮气躁，无法静下心来去完成一幅画作，这个时候，老师就应该去锻炼学生的耐心和思考能力。让学生多看、多想，这不仅对他们画画有帮助，而且对他们的成长也是极有帮助的。……