李荣

（陕西省咸阳市武功县武功镇绿野高中）

高中语文教学的困惑

李荣

（陕西省咸阳市武功县武功镇绿野高中）

高中阶段，有很多学生认为在语文学科上花费太多的时间是一种浪费。每次考试，语文分数总是比其他科目要高一些，而且学生之间的差距并不大。这让许多学生错误地认为他们这一学科学得还不错，促使他们不在语文学科上花费更多的精力。作为一名从教十年的高中语文教师，一直为如何提高学生对语文学科的兴趣而努力，但总是事倍功半，反而让我在教学中产生了更多的困惑，现列举几点。

高中语文；教学困惑；兴趣

一、学生兴趣不浓，动力不大

在学校教育中，学生、老师、领导都追求成绩，但由于语文试卷评分的特殊性，大多数学生都能拿到比其他科更好的成绩，如作文，只要学生的作文字数符合要求、中心观点明确、审题准确，那么作文分数一般都在40-49之间，如果再加上语言优美，布局合理，那分数更是在50分以上了，所以语文试卷上只要作答了就无零分，因此许多学生认为语文学与不学都可以拿到好成绩。他们更愿意把精力放在数理化上面，缺乏对语文学科的学习动力。在语文学习方面，他们只做到了上课翻书，下课合书，其余时间决不翻动书。像我们学校，地处农村，周围的文化氛围并不浓厚，家长也不重视学生文化素养的培养，甚至很多家长认为学语文就是识几个字，没有进行有计划的培养。而我所带的班级，属于学校的普通班，这种不重视语文学习的现象更是严重，更何况全班40人，每次考试成绩在90-99分之间的人数占全班的三分之二，相比其他理科十几分、二三十分的成绩来说，真是高出很多。……