栾朋

（吉林省临江市第二中学）

提高高中生物教学的高效性

栾朋

（吉林省临江市第二中学）

教育之路是一条漫长的探索之路，教师要不断尝试新途径、新方法，使教学效率不断提高，也使学生能更快地接受新知识，快速提高学习成绩。

生物教学；高效性；教学效率

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”教育之路是一条漫长的探索之路，我们要不断尝试新途径、新方法，使我们的教学效率不断提高，也使学生能更快地接受新知识，快速提高学习成绩。高中生物教学时间紧、任务重，那么如何提高教学的高效性就显得尤为重要。我们每节课只有45分钟，那么如何在短时间内让学生掌握更多的知识呢？怎样提高生物教学的高效性呢？通过多年的教学实践，使我有了很多收获和感想，下面我就分几个方面来谈一谈。

一、精心设计导入

每节课的导入对于上好课至关重要，一个新颖的导入可以吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣，使教学效果更好。例如，在讲“食物链”这节课时，我用“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语，形象地把食物关系表述出来，加深了学生对食物链的理解，提高了课堂高效性。在讲“生命活动的主要承担着蛋白质”时，我们可以设计这样的导入：利用幻灯片展示大头娃娃图片，学生会从图片中发现这些孩子的头很大，然后解释这些孩子是由于吃劣质奶粉营养不良所致，劣质奶粉中蛋白质的含量太低，进而说明蛋白质对于人体非常重要。……