欧阳义忠

（福建省漳州龙海市程溪中学）

主体参与教学模式在高中物理课堂中的运用

欧阳义忠

（福建省漳州龙海市程溪中学）

随着新课程改革的不断深入，教学中更加要求突出学生的主体地位，要求他们作为主体主动参与课堂。高一时期，学生刚接触到物理这一门课程，较大的课程难度使他们对这门课程望而却步。教师如果只是一成不变地采用灌输式的教学方式，反而会取得适得其反的教学效果。因此，在高中物理课堂中加强主体参与教学模式的运用，让学生积极主动地参与进物理学习对于高一学生学好物理来说是很有必要的。

主体参与；高中物理；教学模式

主体参与的教学模式是当今教育方式中的新潮流，得到了越来越多人的认可和采用，在教学中收到了良好的效果。顾名思义，主体参与的教学模式就是强化学生在学习中的主体地位，让学生主动地去接受知识，而不是被动地被灌输知识。在主体参与的教学模式下，学生是一个主动的个体，他们掌握学习的主动权，因此更加能掌握自己学习的节奏，学习更具有成效。高一时期，学生刚刚从初中较为浅层的科学学习中跳脱出来，要他们直接接触到较有难度的高中物理，这其中缺乏一个过渡的阶段，对于学生来说是有点困难的，学习中难免力不从心。在这样的状况下，教师如果采用传统的物理教学方式，单方面传授知识，就难以取得良好的教学效果，学生不具备学习的兴趣和积极性。……