卢鑫

（浙江省嘉兴市海盐第二高级中学）

以学习者为中心的政治课堂教学模式研究

卢鑫

（浙江省嘉兴市海盐第二高级中学）

为了提高政治课堂效率，教师要转变传统的教学形式，使学生能够参与课堂，实现学生课堂主体，教师根据学生的学习来确定教学的内容和恰当的教学模式，做到以学习者为中心。

以学定教；有效学习；自主探究；合作讨论

以学习者为中心的教学是教师根据学生的学习情况和学习能力来进行教学内容和教学活动的设计，使学生能够感受到教师为学生精心设计的课堂教学环节和活动，选择不同的教学方法和策略。反映了“以人为本”的教育理念，说明了学生才是课堂的主体和学习的主人，让学生在课堂上动起来，既能有效达到教学目标，又能促进学生学习能力的提高。

一、以学习者为中心的教学的重要作用

1.增加学生学习兴趣，给学生提供一个快乐的课堂

教师根据学生的认知规律和学习情况来进行教学设计和教学活动的安排，会让学生感受到学习的乐趣和积极性，从而增加学生的学习动力和主动性。通过“以学定教”，教师改变了传统的“满堂灌”“一言堂”的教学模式，学生有机会参与到课堂学习过程中，从而激发学生的学习兴趣。

例如，在学习《国家财政》时，设计了五个教学环节。一是“体验财政”通过国家发展“互联网+”战略拉近学生与国家财政的距离，唤醒学生已有的对国家财政的知识认知；二是“情境主题——共解答”引导学生落实知识，帮助学生提升能力；……