高国训

（湖南省常德朗州高级中学）

刍议高中物理演示实验教学

高国训

（湖南省常德朗州高级中学）

物理是一门实验性较强的学科。提高物理实验教学的效果不仅可以激发出学生的学习兴趣，还可以让学生从心里转变对物理的看法，从而提高学习质量。通过进行演示实验教学提高学生的操作技巧，可以增强学生的探究能力，帮助学生养成正确的思维与严谨的科学态度。基于此，针对高中物理演示实验教学进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

高中物理；演示实验；教学研究

物理是一门以实验为主的学科，所以只有做好物理实验教学，才能提高学生的科学素养。因此，在实际教学中教师要不断更新自身的教学理念，确定出适宜的教学方法，吸引学生的目光，让学生参与到实验中去。

一、高中物理演示实验教学的现状

1.学校方面的不足

由于长期受到应试教育的影响，使得目前的一些学校中对物理实验教学的认识存在一定的不足，加之受传统用人制度上的影响，目前教师在教学中并没有认识到培养学生潜能，提高学生专业技能等方面的重要性，而是过于注重课堂理论教学，并没有认识到实验教学的意义，这样也就使学校方面在实验教学中并没有投入过多的人力、财力与物力。

2.教学观念与认识上存在不足

就现阶段的考试来说，过度推行文理综合考试，且物理实验的分值也相对较低，这样也就使得一些学校中对物理实验的认识更加淡薄。……