江苏省宝应县泰山初中 朱大春

浅析《故乡》中的立人思想

江苏省宝应县泰山初中 朱大春

故乡 小说 立人思想

鲁迅在《文化偏至论》中指出：“是故将生存两间，角逐列国事务，其首在立人，人立而后凡事举。”可见，立人思想是和爱国思想紧紧联系在一起的。

小说《故乡》以“我”回故乡的活动为线索，依据“我”在故乡的见闻感受，着重描写润土和杨二嫂的巨大变化，反映辛亥革命后十年中国农村在帝国主义和封建主义的双重压迫与剥削下农民破产、生活痛苦的现实，揭示了封建传统观念对劳动人民精神上的束缚，及由此形成的人与人的冷漠与隔阂，表现作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。

小说中的立人思想包含两个方面的要求。从正面说，要求每个人都有高度的自觉，独立的人格，有为理想而奋斗的勇敢精神。这一方面以水生和宏儿为代表。从反面说，像润土，虽曾有过如画的少年时代，但最终变得麻木而迟钝；像杨二嫂，虽曾有年韶青春，但最终变得放纵而自私。他们都缺乏自觉，所以要努力改造。小说中写宏儿：“我到了自家的房外，我的母亲已迎出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”着一“飞”字，则表现出宏儿好奇、天真、活泼的性格特征。

写水生：“宏儿听得这话，便招来水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。”这里写出了同龄人的相同志趣、相同快乐。以至于在宏儿离开故乡后，水生还约宏儿到他家中去玩。这是多么淳朴的人情。……