刘淑娟

(厦门理工学院外国语学院，福建 厦门 361024)



二语写作与翻译写作过程的一致性
——以林语堂《吾国与吾民》第一章为例

刘淑娟

(厦门理工学院外国语学院，福建 厦门 361024)

母语对二语写作起积极作用，它以翻译的形式介入二语写作，其过程与翻译写作过程是一致的。在二语写作过程中，母语作为理解中介、内容生成中介和文本输出中介，与翻译写作过程中的感知、运思、表述相一致，二语写作过程实际上就是一种翻译写作的过程。二语写作源于翻译，译者(二语写作者)对从其他来源接受的信息重新编码并进行传递，但又追求写作的文采，在此过程中，译者(二语写作者)的翻译能力和写作能力发挥着重要作用。

二语写作；翻译写作；一致性；母语介入

二语写作研究兴起于20世纪80年代，最初的研究只关注母语与二语写作过程的相似性，或者针对二语输出结果进行静态研究，探讨母语迁移，而较少关注二语写作自身的特性。实际上，二语写作并不纯粹是一个二语思维过程，通常存在母语使用现象[1]。也就是说，大多数学习者在英语写作中常常依赖于母语[2]89。近年来，国内许多学者通过实证研究和量化分析证实了二语写作过程中母语的介入和影响，发现母语在二语写作过程中发挥着意义理解中介、形式分析判断中介和双语间检索的功能[2-8]。国外一些研究，将二语写作过程中母语的使用情况视为一种通常以翻译形式出现的写作策略[8]23。有实证研究发现，翻译是外语写作中的普遍行为，对外语写作具有积极影响，至少在非高水平学习者那里起的是积极作用[9]49。……