浅谈微课在小学语文教学中的运用

随着科技的发展，微课的出现给小学语文课堂注入了活力，创设了更为客观真实的教学情境，激发了学生的学习兴趣，大大提高了课堂效率。

1 运用微课激发学生学习兴趣

兴趣是学生学习的动力与源泉。小学生年龄小，活泼好动，注意力集中时间短，但他们的兴趣极易被激发。微课以其短小精悍的特点，利用优美的音效、炫动的画面，能在短时间内吸引学生的注意力，抓住学生的好奇心，激发学生的学习热情，让语文课堂趣味十足。如教学 《富饶的西沙群岛》时，可以用微课的形式展示美丽的西沙群岛，并让学生交流、讨论，激发学生的学习兴趣，使语文课堂教学充满生机与活力。

2 运用微课打破学习时空限制

微课即碎片化学习。在生活中，人们可以随时随地借助移动设备(手机或iPad)学习任何内容。小学生爱玩手机，教师可以把教学知识点做成微课，让学生利用手机或iPad下载，在课下学习，提高学生学习的有效性。如教学“修辞”时，教师可以把修辞的类型和有关练习做成微课，由于微课的时间短、知识集中，学生可以随时随地的学习，收到了很好的效果。小学语文教学中，运用微课能够打破语文学习的时空限制，使学习形式变得更灵活多样，实现了学生自主学习和创新

能力的培养。

3 运用微课培养写作兴趣

当前，小学语文作文教学中，由于小学生的生活经验少，抽象力和理解力较差，教师费力讲，学生仍然不会写。……