◆温文芳



西藏历史融入《中国近现代史纲要》教学体系的思考

◆温文芳

摘要：“中国近现代史纲要”是实施05方案后高校开设的一门思想政治理论课。课程教学内容和教材实行全国统一，具有较强的权威性和整体性。但是在具体授课过程中，不同地区因为不同的区域特色和民族特色，在“纲要”课目前的教学中存在着如何将地方历史与纲要课教学相融合的问题，尤其是在西藏，由于近代西藏特殊历史地位、西方势力的侵入以及政治背景上的复杂，所以在西藏高校“纲要”课的教学中必须要注意将西藏地方历史文化资源融入教学体系。

关键词：“中国近现代史纲要”课程；西藏历史；价值思考

根据2004年8月《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、2006年中共中央宣传部和教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》以及《实施方案》，全国普通高校在2007年春季对2006级本科学生开设了“中国近现代史纲要”（以下简称“纲要”）课程。后又在2015年8月经修改后正式出版《中国近现代史纲要（2015年修订版）》。此次修改强调了十八大精神，阐明了中国特色社会主义道路的开创与发展是实现中华民族复兴的必由之路，并在具体的章节表述中增强了针对性，反对历史虚无主义。尤其是在下编综述引用了习近平主席的论述，“改革开放前的社会主义实践探索为改革开放后的社会主义实践探索积累了条件，改革开放后的社会主义实践探索是对前一个时期的坚持、改革、发展”。……