黄林辉

（石岩头镇中学 湖南永州 425031）



浅析提升初中体育课堂有效性的策略

黄林辉

（石岩头镇中学 湖南永州 425031）

摘 要：随着新课程改革的深入实施，如何提高体育课堂的教学质量和效率的问题，摆在广大的体育教师面前亟待解决。本文从体育课堂教学的现状出发，有效课堂教学的准备和教学的实施三个方面来探讨体育课堂有效教学的可行性策略，以期为体育课程的有效性实施提供小小的参考。

关键词：提升 体育 有效教学

课堂教学是课程实施的基本形式，是学生获得知识、技能和提供德育修养的主要途径，但课堂教学的时间又是有限的。如何在用最少的时间让学生获得最大的进步和发展，使课堂利益最大化，是新课程改革必须面对的一个问题。随着课程改革的深入，也越来越受到广大的体育教师的关注。

在新的体育教学改革中，教学有没有效，主要看学生通过体育课堂学习后，在体育健康知识、身体素质、运动技能、运动参与、心理品质和适应力等方面有没有学到或是学的好不好。

一、传统体育课堂教学目标和教学设计存在的问题

体育课堂教学设计是课堂教学实施前必需的准备工作，而教学目标的设计又是其中的关键部分，它关系到课堂教学模式的选择、教学策略和教学媒体与环境的合理组合和运用、对教学结果的评价，也关系到体育课程目标的实现和新课程改革培养目标的落实。相对于“以学生发展为本”的新课程改革，传统的体育课教学以“分散教学”和“应试教育”为特征，课堂显得非常枯燥乏味，以至于诸多学生谈体育课色变。……