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高职电气类专业创新创业教育融入人才培养模式全过程路径的探索

2016-03-01刘万村

新教育时代电子杂志(教师版) 2016年15期
关键词:高职教育学生

刘万村

(哈尔滨职业技术学院 黑龙江哈尔滨 150000)

高职电气类专业创新创业教育融入人才培养模式全过程路径的探索

刘万村

(哈尔滨职业技术学院 黑龙江哈尔滨 150000)

创新创业教育是适应经济社会和国家发展战略需要而产生的一种教学理念与模式。在高等学校中大力推进创新创业教育,既是促进大学生充分就业的重要途径,也是培养创新型人才的重要手段。高职院校实施创新创业教育,必须立足于高职的实际情况,探求具有高职特色并符合区域经济社会要求的发展之路。

创新创业 人才培养模式 融入路径

一、研究的背景和意义

国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010- 2020 年)中提出,要提高自主创新能力,建设创新型国家;在《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》中提出,到2020 年建立健全高校创新创业教育体系,学生的创新精神、创业意识和创新创业能力明显增强,投身创业实践的学生明显增加;党的十八大也提出“创新驱动发展战略”和“促进创业带动就业”战略,要求将创新创业教育贯穿于高校人才培养的全过程。[1]

创新创业教育是适应经济社会和国家发展战略需要而产生的一种教学理念与模式。随着我国经济社会发展模式的转型升级,对各层次创新创业人才的需求不断增加。在高等学校中大力推进创新创业教育,既是促进大学生充分就业的重要途径,也是培养创新型人才的重要手段。相对于本科院校而言,大多数高职院校的创新创业教育才刚刚起步,对创新创业教育的认识还不到位。……

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