韩海军

（陕西省宝鸡市凤翔县紫荆中学 陕西宝鸡 721400）

浅析高中数学“导研式教学”研究及实践

韩海军

（陕西省宝鸡市凤翔县紫荆中学 陕西宝鸡 721400）

随着经济的发展和社会的进步，教育界的领导及教师越发重视高中数学教学质量。针对这样的实际情况，“导研式教学”的应用，为高中数学教学水平的提高起到了有效的促进作用。本文主要对“导研式教学”方法进行研究，并针对其实践问题进行简要分析。

高中数学 导研式教学 优势 实践

提高学生的学习成绩一直是高中数学的教学目标，但是在新的历史发展阶段，激发学生的学习自主性、提升学生的综合素质能力已经成为高中数学教学的重要任务。随着人们对提高教学水平的欲求不断攀升，许多高中教育工作者将更多目光集中在“导研式教学”上。

一、高中数学应用“导研式教学”方法取得的教学成果

高中数学教师利用“导研式教学”方法进行教学，即为教师引导学生针对数学知识进行独立研究分析，以获得数学知识。在这一过程中，在“导研式教学”的推动下，学生实现了自主式学习，通过研究问题，学生尝试着独立思考并提出问题、解决问题，不但摸索出适合自身的数学学习方法，而且大大提高了学生分析问题和解决问题的能力，有利于学生对所获得的数学知识进一步的拓展性研究学习，使自身的知识储备更加全面，进而增强数学知识的实际应用能力［1］。另外，“导研式教学”并不是教条式且一成不变，它具有很强的灵活运用性，带有结合学生学习习惯、思维方式进行基础知识整合学习的优点，进一步加强学生的基础性学习。……