王维花

（内蒙古呼伦贝尔职业技术学院 内蒙古呼伦贝尔 021000）

研讨式教学模式在化学课程中的应用

王维花

（内蒙古呼伦贝尔职业技术学院 内蒙古呼伦贝尔 021000）

近年来，随着我国社会的不断发展以及经济全球化步伐的加快，各行各业对具有专业技术和实践能力的“应用型”人才的需求在不断增加。教学模式的研究，不仅是一线教师关注的问题，也是教育研究者普遍关注的问题，它的研究对于教师的培养，学生的学习都有着重要的作用。本研究立足于化学课堂教学，通过对研讨式教学中实施的程序和目标进行分析和研究，探索有效的化学教学模式。提高化学教学的有效性，有助于改善教师的教和学生的学，使教师教得更轻松，学生学得更快乐，具有很强的实用性。

研讨式教学 化学教学 教学模式

近年来，科学技术迅猛发展，一个国家公民的科学素养对于整个国家的综合竞争能力来说是非常重要的。而为了应对激烈的竞争，提高自身的科学素养，就要不断的进行学习，不断的使自己的知识处于更新的状态下。但是在这个知识大爆炸的时代，各种信息层出不穷，如果不能够掌握科学的学习方法，那么是无法提高自身的学习效率的。因此，这也对我国的教育体系提出了更高的要求。如果改变我们目前的教学模式，使之与当前的时代变革相适应，已经成为了教育界非常关注的问题。［1］

一、研讨式教学模式相关概念分析

研讨式教学法最早是在德国得以应用的，由于其可以发挥团结合作的优势，因此一经面世，就受到了教育界的广泛关注。……