高英玉

（吉林省敦化市第二幼儿园 吉林敦化 133700）



浅谈运用多媒体提高幼儿语言表达能力

高英玉

（吉林省敦化市第二幼儿园 吉林敦化 133700）

摘 要：幼儿学习语言主要是通过直观的信息刺激，其对枯燥的文字难以产生学习兴趣。教师在语言教学中，应该充分利用多媒体技术，为幼儿展示生动形象、趣味性较强的语言信息，逐步提升幼儿的语言表达能力。

关键词：多媒体 幼儿 语言表达能力

一、借助多媒体制作高质量的课件，激发幼儿语言表达的热情

教师若想通过多媒体全面提升幼儿的语言表达能力，那么首先就需要分析幼儿的年龄特征，探讨幼儿的语言发展特点，有的放矢的制作多媒体教学课件，达到因材施教的目的。比如，小班幼儿辨音能力较低，不能长时间集中注意力，很容易受到外界的干扰，该时期的幼儿通常都是运用的是短句或者情景性的语言，词汇量较少，所以教师在制作多媒体课件的时候，应该注重简单化，通过简短的语言和通俗易懂的小故事，让幼儿能够发出大部分的语音，并能够运用简单的语句表达自己的想法。如果遇到不能轻易深化的内容，教师应该缩短播放时间，控制画面转化速度，配音语速必须要清晰、缓慢，切勿过多扩展，以免增加幼儿的学习负担。高质量的课件能够吸引幼儿的注意力，幼儿因为对新鲜事物抱有强烈的好奇心，就会自主投入到语言学习中，在不断积淀的过程中，逐步提升语言表达能力。……