吴兰兰

（江西省星子中学 江西九江 332800）



艺体班英语教学之我见

吴兰兰

（江西省星子中学 江西九江 332800）

这几年我在带平行班的同时还带学校的一个艺体班。几年的艺体班英语教学也让我感悟不少。上过艺体班的老师都很清楚上艺体班是什么滋味，学生从高一进校起文化课成绩就比其他普通学生的文化成绩要差许多，每周他们还要安排不少的时间进行专业课的学习，特别是到了高三，学生为了专业考试而要进行外出学习和强化训练，一连几个月都没有正常系统的文化课学习。因此如何才能提高艺体班的英语成绩是我一直思考的问题。经过这几年的教学积累，我得出一些感悟：［1］

一、认识艺体生的英语学习现状的劣势和优势

我们都知道艺体生之所以选择艺体高考更多的是由于文化成绩差，为了能上大学不得不作出的选择。他们英语学习的劣势是：首先，他们的基础知识薄弱，学习习惯差， 学习兴趣不浓.其次他们忙于学习艺体专业，学习文化课的时间少高考对艺体班的学总课时又不足普通高中学生的三分之二。但是也有优势那就是生的英语水平要求不高，他们很多报考的学校只要求英语成绩60分就可以了（当然有些好的学校会要求80或90分以上）。

二、准确定位对艺体生的教学目标

针对艺体生的现状以及其特殊性，教师须选择符合艺体生实际并有效的英语教学，紧扣课本和考试大纲，突出高考的热点和重点内容，尽快学会在练中学、学中会、会中悟，掌握正确的思维方法，并运用到学习中，真正做到“特色班级，特色教学”。……