邹德臣 杜凤珍

（吉林省长春市农安县杨树林乡中心小学 吉林农安 130205）

浅谈小学语文小组合作学习

邹德臣 杜凤珍

（吉林省长春市农安县杨树林乡中心小学 吉林农安 130205）

在学习中，合理地展开竞争机制、合作机制是必要的，能够有效促进学习效率的提高。把学生们按照一定的原则分成若干个小组，每个小组就是一个小的集体，小的团队，有大班级的大体机制，并且更加具体化，实施起来具体到每个人，有效性更强。

小学语文 合作学习 监督 竞争 促进

语文是一门天天都用到的语言，不像数学那样把事物都用数字和公式的形式体现出来，重结果，语文就比较灵活，注重学生身心的发展和素质的提高。既然有这个特点，在教学中就应该采用适宜的方法。合作学习是目前小学教学的新趋势，通过合作学习，不但可以提高学生的学习积极性，还可以培养学生的团队和合作精神。小学语文是个工具性和人文性相统一的学科，不仅具有实用性，从中还可以学到人文素质，因此小学语文教学中合作学习这一方式，对于小学生的品德和学习来说都很重要。下面，结合自己的教学实践经历，谈谈对合作学习的一些探讨。

一、对老师的要求

1.提高自己的科学文化素养

面对新时代的新学生，他们生活的环境是信息化的、前沿的，语文作为一门学习中国优秀文化、弘扬传统的学科，在这个时候一定要更加突出和注重语文的实用性，做到与时俱进。首先就要求语文教师能够提高对自己的要求，不没墨守成规，拒绝一切现代性的东西。……