李丽娜 李学福

（山东省安丘市辉渠中学 山东安丘 262100）

初中德育工作之环境育人

李丽娜 李学福

（山东省安丘市辉渠中学 山东安丘 262100）

教育工作德育为先，教育工作者面临的是教书育人的双重任务，然而有的教师被考试这只指挥棒所左右，在工作中只注重教学，而忽略学生的德育教育，古有“做事先做人”之说。古语又云：蓬生麻中，不扶而直。无不说明环境育人的重要作用。

橘生南北却有南橘北枳天壤之别；将门之后与出自书香门第的特质不尽相同；大家闺秀与山野村姑的举止不一样，为什么不一样，因为成长环境使然。所以，我认为一个人的成长离不开环境，作为担负着教书育人的学校尽己所能创建和谐的育人环境是我们义不容辞的义务。

在我的德育工作中把“优化育人环境，大处着眼，小处着手”作为德育工作的着力点。特别是在育人环境方面着力强化一个“小”字 。小处着手意味着要抓好细节，抓好小事，以符合其年龄及心理特点。

一、和谐环境，以物育人

漫步校园，红砖壁瓦、绿草茵茵、杨柳依依。每逢春末夏初之际，月季、刺梅争奇斗艳。秋天到了，万寿菊，夜来香暗香怡人。校园内百余株参天白杨陪伴一批批学子走过了每一天，每一年 ，到底送走迎来了多少孩子，他们也说不清了。哗啦啦爽朗的笑声是他对孩子们殷切的希望，良好的祝福。茵茵绿草中的警示语说：我是你们的植物朋友吗？自来水龙头大声疾呼：我不想多流一滴眼泪。垃圾桶说：来吧，我的肚子大得很等人性化语言让孩子们懂得了什么是羞耻心。……