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论实施德育教育的基础
——师爱

2016-03-01姜娜

新教育时代电子杂志(教师版) 2016年15期
关键词:技能教育教师

姜 娜

(大连经济技术开发区中等职业技术专业学校 辽宁大连 116600)

论实施德育教育的基础
——师爱

姜 娜

(大连经济技术开发区中等职业技术专业学校 辽宁大连 116600)

在人类爱的海洋中,师爱是一种高层次的、无私的高尚的情感,它的存在与表现直接影响着教育教学活动的进行,也关系到青年一代的健康成长。就像教育家罗素说的那样:“凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分的、自由的发展”。由此可见,教师对学生的无私付出在教书育人的过程中起着举足轻重的作用。同时,通过师爱建立起的师生友谊,也是德育教育得以深入实施的重要基础和有效的手段。

一、关心、爱护学生是师爱的基础

中职院校的学生,正处在长身体、长知识以及人生观和价值观逐步形成的阶段,他们单纯、幼稚,还没有认识到社会高速发展的趋势以及未来在生活上、工作上和社会上即将面临的压力。因此,他们需要用知识来武装自己,需要用技能来提高自己,同时,他们更需要老师的关怀和爱护,因为只有在爱的滋润下,他们才会在愉悦的氛围中接受知识和技能。这就需要老师在面对学生时,必须平等对待,一视同仁。尤其是那些在学习上暂时落后、因为家庭等各种原因产生心理扭曲的学生,更要多关心、多帮助。关心他们的进步和成长,细心观察并及时发现他们身上的优良品质,帮助他们充分的挖掘自身的潜能,发挥长处,使他们在感受到教师这颗慈爱之心的同时,真正地体验到人间真情的温暖,引起他们在情感上的共鸣,从而达到寓教于理、寓爱于情、以理服人的教学境界。……

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