危红英

（福建省南平市光泽县止马中学 福建南平 354101）

浅谈多媒体技术在初中思想品德教学中的运用

危红英

（福建省南平市光泽县止马中学 福建南平 354101）

多媒体技术是现代教学内容的重要形式，是现代教学手段的代表，其具有明显的优势：能呈现清楚的文字、精美的图片、完整的视频，调动学生的积极性，能突出重点、突破难点，提高学生上课的效率。本文主要从扩大课堂容量、解决教学的重难点、激发学习兴趣、提高教学的实效性、提升学生的道德水平等几个方面论述多媒体技术在初中思想品德教学中的运用。

多媒体技术 初中思想品德 教学

初中思想品德教学改革要充分利用多媒体技术，并优化完善该技术在思想品德教学中的运用。这符合新课改的要求，即要在教学时，要善于使用以多媒体为代表的现代科技，以推动教学改革，提高课堂效率。思想品德课是一个培养学生高尚品德的学科，旨在为学生树立正确的世界观、人生观和价值观，在思想品德课中运用多媒体技术，不仅可以改变枯燥的上课气氛，提高课堂的生机与活力，而且可以激发学生的学习兴趣，提升学生的综合素质、从而提高教学效率。以下主要从五个方面对多媒体技术在初中思想品德教学中的影响进行论述。［1］

一、扩大教学容量，丰富教学内容

传统的教学因为受客观条件的限制，教学内容十分有限，一般仅限于课本素材，这很难满足现代教育的要求。随着大教育观的推行，课堂内容收到了更多的关注，多媒体教学可以突破时间和空间的限制，使教学内容丰富而贴切。……