□崔 璨 刘相远

当代大学生诚信现状分析及长效控制策略研究

□崔 璨 刘相远

当代大学生诚信缺失现象频发，本文从现象着眼，从多个方面分析了诚信缺失的原因，并给出了建立诚信教育长效控制策略的建议，涵盖了诚信在学校工作中当的定位、诚信氛围及环境建设、教育渠道建设、监督及奖罚机制建设等。

大学生；诚信；长效机制

孔子曰：“民无信不立。”诚信是中华民族的优良传统，也是我们为人处世的立身之本。而大学生作为国之栋梁，经过几年的大学生活后，很快就会成为各行各业的主要力量，他们诚信品质的高低也将直接影响着社会各行各业的诚信程度。我们并不否认大学生诚信的总体状态是积极的、向上的，但同时我们不得不承认，在当今的大学生中，存在着比较严重的诚信观念淡漠、诚信缺失问题，背信行为时有发生。如在日常学习或考试中抄袭、作弊；在科研工作中抄袭剽窃他人学术成果、买卖论文；在日常人际交往中虚情假意、言而无信等。

伟大的教育学家陶行知先生曾说过：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”这些行为的发生值得作为教育工作者的我们关注和反思。建立诚信教育长效机制，树立和强化大学生正确的诚信观念，是每一位德育工作者不可推卸的使命。建设诚信教育长效机制对于大学生诚信意识的养成以及推进整个社会诚信水平的提升都有着极其重要的意义。

一、大学生诚信缺失的主要体现

大学生诚信缺失体现在大学生活的方方面面，基本上只要是大学生活中涉及的地方，都有诚信缺失的具体体现。……