浅析高职学生创业应注意的问题

2016-03-01陈小雨史志权

新课程研究 2016年23期

关键词：院校高职大学生

□陈小雨史志权蔡宇

浅析高职学生创业应注意的问题

□陈小雨史志权蔡宇

在金融危机蔓延、高职学生就业形势越发严峻的情形下，自主创业成为缓解就业问题的可行途径。提升学生自主创业能力应该渗透到高职院校人才培养的规划当中。

高职；学生；创业

金融危机浪潮席卷全球，在影响我国经济发展的同时，给我国就业形势也带来严峻考验。在面对现有岗位无法充分满足就业需求的情况下，自主创业成为一种缓解就业压力、开辟就业空间的可行途径。对于重在提高学生实践能力、培养动手型人才的高职院校而言，倡导学生自主创业将促使其个性发展和自我实现，是时代和社会的现实需求和发展趋势。为此我们专门进行了网上调查和纸质调查，其中网络调查问卷回收了440份，有效填写为404份，无效填写36份，纸质版调查问卷回收了355份，其中有效问卷数为282份，无效填写73份。

一、高职学生创业现状和创业能力分析

高职教育是我国高等教育的重要组成部分，目前高职学生已经占大学生总数的一半以上。2015年，全国高校应届毕业生总量达到史无前例的749万左右，毕业人数再创新高，就业创业工作任务十分艰巨。鼓励和扶持高职学生自主创业，可以有效地缓解严峻的就业压力，促进我国社会、经济健康持续发展。

具体资料分析发现，我国高职高专院校类学生创业能力的现状存在以下问题：

1.学生创业的潜能完全取决于校园创业氛围。创业教育开展得比较好或者建有创业场地的高职院校，进行创业的学生相对多一点，但是目前许多高职院校还缺乏创业氛围。

2.缺乏经验。大学生有理想与抱负，但 “眼高手低”，在创业过程中除了能 “纸上谈兵”之外，对具体的市场开拓缺乏经验与相关的知识。

3.资金成为学生创业的瓶颈。现在注册非公司企业法人的最低资金要求是3万元，而注册有限责任公司则要10万元，这对很多学生来说是一件难事。

4.学生创业首先要有 “风险意识”。要能承受住风险和失败，还要有责任感，要对公司、员工、投资者负责，务实精神也必不可少，必须踏实做事，但很少学生能完全做到。

5.创新能力薄弱，创业容易守业难。学生创业失败的多，一个重要原因就是忽视技术创新。如有学生因创业的第一桶金来得比较容易，对市场经济的风险认识不足，导致经营频频失误；也有学生因不了解国家的有关法律法规，惹上了官司。

二、调查问卷结果的分析

1.纸质调查分析

本次纸质调查回收总数为355份，其中有效问卷数量为282份。大一人数为69.15%；大二为26.15%；大三3.9%；中职4.96%。学生中正在兼职的人数所占总数的51.42%，超过半数，可见大学生对于工作的渴求度。认为大学生应该创业的占86.17%，其中认为否的有以下几点原因有：①忙于学业，要好好学习，学习才是正途。②没有资金来源，无法创业。③缺少人际关系，没有人帮忙。④没有经验，可能走弯路。⑤懒，就是不想创业。没考虑创业的占总人数 25.53%，有想法，但没有行动的占61.35%，正在筹备的占7.8%，已经创业的占1.77%。对于大学生创业的扶持政策了解的同学并不多，只有32.98%的同学表示了解相关政策，其余的表示都不了解。认为上海这个地方适合于创业的占92.91%，可以说基本上所有人都认为上海市适合创业。认为创业最重要的东西，一个好的团队高居榜首占70.92%，其次是个人素质45.39%，第三是工作经验32.62%，最后是好的导师，仅占19.86%。有导师的情况下愿意去创业的为62.06%。对于创业时期，认为在校期间创业的26.6%，工作一年内的19.15%，1-3年的29.79%，3年后的12.77%，无所谓的9.22%。

2.网络调查结果分析

本次共发放网络问卷404份，其中男生有308人，女生有96人；文科生75人，理科生208人；其中有339人没有参加过创业培训，可见没有经历过创业专业培训的人占多数。大一的占 52.48%，大二的占到18.81%，大三的占25.99%，还有2.72%大四学生，这说明大一的同学对关于创业的事情更加热情。当问到是否有创业想法时，51.24%的人选择有，24.01%的人选择迷茫中。当问到创业最佳时机时，28.71%的人认为是大学期间，14.85%的人认为是毕业之后，50.99%的人认为是工作几年，有一定经验之后，可见大部分人都希望能够在有一定工作经验之后再去创业。在什么情况下会创业的问题回答中，21.53%的人认为是拥有自己的科研成果时，53.22%的人认为是有一定的资金时，还有15.84%的人认为是随时都可以。当问到创业障碍时，选择最多的是经验不足，缺乏人际关系，这占到了74.75%，这表明大部分人认为人际关系和经验不足是创业的首要障碍。在选择希望有哪项创业帮助时，人数最多的是大学生创业基金支持，其次是创业伙伴。有43.32%的人认为创业时的启动资金为5万元以上，人数占到了最多。

3.根据调查结果得出的高职学生创业应该注意的问题

（1)不要一味地迷信热门项目。调查结果显示，学生中正在兼职的人数所占总数的51.42%，超过半数，可见大学生对于工作的渴求度。学生拥有较高的工作渴求度是好事，但是也应该细心和稳重，不要盲目地相信热门的项目。要时刻记住适合创业的项目才是最好的项目。

（2)在充分调研的基础上开展创业。根据调查结果，了解大学生创业的扶持政策的同学并不多，只有32.98%的同学表示了解相关政策，其余的表示不了解。许多高职学生创业者虽然文化课功底好，但是缺乏实践的经验，不少高职学生创业者忽视调研，不愿意也不懂得对项目做深入的市场调研，而只是局限于想当然的预测，但这种预测却经常与实际的情况相差千里。

（3)培养创业意识，转变创业观念。调查结果显示，没考虑创业的占总人数的25.53%，有想法但没有行动的占61.35%。高职院校应该树立正确的教育观念，把学生被动的就业观念转变为主动的创业行动，鼓励学生把创业作为自己未来职业生涯的目标，把自己的专业技能和兴趣相结合，实现创业目标。

（4)适应市场需求的课程设置。通过网络调查可以看到，有339人没有经过专业的培训。因此，高职院校人才培养应该加强这方面的培训，应该要有较强的专业性和针对性。

（5)开展各类创业活动，丰富学生的创业生活。①开展创业设计大赛。高职院校应该鼓励学生积极参与到创业大赛当中，营造良好的创业氛围。学生通过参加竞赛，可以获得对产品、服务从想法变为现实的经验。在完成项目计划的过程中，培养沟通能力、说服能力、组织能力。②创办创业模拟公司。在学校提供支持、老师提供指导的前提下，学生通过自筹资金、自定项目的方式按照公司经营所需的流程来开办模拟公司，运用自己的知识和能力，调动团队合作的力量，为将来走上创业之路获得初步的经验。③邀请创业明星言传身教。定期邀请往届的创业先锋、行业的创业明星来给在校学生进行言传身教，为学生创业增加信心。