□徐道华

研究性教学在“药事管理学”教学中的应用探索

□徐道华

研究性教学是针对传统的被动接受式教学模式弊端而提出的一种新的教学模式。文章从教学内容的设计、课堂教学的形式和教学评价等方面，对“药事管理学”的研究性教学进行探索。通过教学改革，激发学生学习的主观能动性与积极性，提高学生分析问题和解决问题的能力，以利于学生创新能力的培养。

药事管理学；研究性教学；课程改革

研究性教学是针对传统的被动接受式教学模式弊端而提出的一种新的教学模式。通过在教学实践中创设一种类似于科学研究的问题情境，让学生通过自主收集、分析、整理大量的信息资料，从而进行积极探索、求知、体验和创新的一种教学模式。研究性教学模式以培养学生创新精神与实践能力为核心，在培养具有主动探索精神、问题意识、合作意识和创新能力的高素质人才方面具有重要作用。

药事管理学是药学科学的一个分支学科，在药学专业中所处的地位日趋重要。教育部规定 “药事管理学”为药学专业的主要课程之一，药学专业学生必须掌握药事管理学和药事法规的基本知识。药事管理与法规也已被列为执业药师资格考试的必考科目。如何使学生在较短的时间内掌握好这门学科对教师提出了挑战。因此，将研究性教学应用于 “药事管理学”教学，探讨研究性教学在 “药事管理学”课程中的效果具有重要的意义。……