海南省技师学院 张劼

中职计算机课堂的有效教学

海南省技师学院 张劼

针对中职生学习基础弱，学习兴趣不高，课堂教学达不到预期效果的现状，教师应激发学生学习兴趣，转变学生学习态度，因材施教，改进教学方法，寓情感教育于课堂之中，使课堂教学效果得到有效提高。

课堂教学学习兴趣教学方法

中职生学习基础弱，学习兴趣不高，缺乏信心，普遍存在厌学或弃学思想，在课堂上不听讲、玩手机、玩游戏，对老师布置的作业置之不理，不能完成课堂教学任务。针对这些现象，怎样才能更好地完成日常的教学工作任务，如何实现课堂的有效教学，笔者谈几点自己的看法：

一、激发兴趣，转变学习态度

“兴趣是最好的老师”。兴趣是做好事情的原动力，当一个人对某件事产生了浓厚的兴趣时，他就会主动去求知学习、去实践体验。课堂教学效果与学生学习兴趣和主动性密不可分。

在日常教学中，教学例子尽量引用学生日常生活所能接触的内容。比如在平面设计课时，可以根据不同的节日，要求学生完成贺卡的制作，并且可以根据自己的构思添加元素，激发学生的制作兴趣，积极主动完成老师布置的任务。

二、因材施教，面向全体学生

中职生学习的个体差异较大，有的学生基础较好，操作能力较强，而有的学生相对较弱一些。同一个知识点的内容，基础较好的学生，能够较快地掌握和应用。对于基础较弱的学生，就需要多次讲解，反复练习才能掌握。……