海南省工业学校 朱成菊

中职学校行为文化建设的研究实践
——以海南省工业学校行为文化建设为例

海南省工业学校 朱成菊

行为文化是学校文化的一个重要组成部分。中职学校在构建校园文化的过程中，要始终将行为文化建设作为重中之重，积极探索行为文化建设的新方法、新途径，以期影响学生、感染学生，养成学生良好的行为习惯。本文以海南省工业学校行为文化建设为例，从体系与举措两个方面对中职学校行为文化建设的开展进行探讨。

行为文化行为习惯方法措施

中职学校因学生底子薄、行为习惯差，自然地将行为文化建设作为学校建设的一个重中之重。海南省工业学校作为一所国家级重点中专学校，在近三十年的办学历程中，高举责任教育大旗，以行为养成教育为重点，突出行为文化建设在校园文化建设中的核心地位，形成了一套具有工校特色的行为文化体系。

一、海南省工业学校行为文化体系

1.学校总体行为准则：品牌、责任、诚信。

（1）品牌。品牌是办学质量的提高，是学生的成长、家长的放心、企业的信赖、社会的认可，是学校质量的认证、发展的保障。我校始终以“创品牌职校，树品牌形象”为行为准则，艰苦奋斗，全心全意为学生提供优质服务和优良教育，将一所山沟里办学的差校变成一所响当当的职教品牌。

（2）责任。学校将责任作为最高行为准则，积极开展责任教育，“从我”、“从小”、“从善”、“从严”做起，要求全校教职工以高度的责任感投入到学校的管理和教学工作中，培养学生敢于担当的责任意识、责任品质、责任情怀和责任能力。……