甄德君

（吉林省辉南县板石河中学 吉林辉南 135100）

探究初中历史教学中激发学生的学习兴趣的方法

甄德君

（吉林省辉南县板石河中学 吉林辉南 135100）

近些年，随着我国科学技术水平的不断提高，国家教育体制改革工作已经成为所有教育工作者广泛关注的问题。为了紧跟教育体制改革的步伐，作为基础教育初级阶段的必修科目，历史课程的教学方式和方法都进行了改革创新。在采用科学、有效教学方法的同时，还应该尽可能的激发学生的学习兴趣，使其在兴趣的推动下，积极主动的学习历史知识。

初中历史 历史教学 激发 学习兴趣 方法

随着我国教育改革工作的深入开展，初中历史教学面临着新的挑战和机遇。在这种形势下，初中历史教师应明确课程教学目标，打破传统教学模式的禁锢，树立先进的教学理念，为培养学生的历史使命感和责任感夯实基础。本文围绕现阶段初中历史课堂教学现状及其原因展开分析，进而探讨激发学生学习兴趣的有效方法，希望能够为其他初中历史教育工作者提供参考和帮助。

一、现阶段初中历史课堂教学状况及原因分析

1.课程内容较为冗杂，难以吸收和掌握

由于历史知识内容较为抽象，内容难以理解，学生在学习课程内容时难度较大，花费时间过多，容易失去学习兴趣，导致出现历史课程学习的恶性循环，越难越不爱学，越不爱学越觉得难。抽象的课程内容让大多学生采取死记硬背的学习方法去学习，学习过程过于机械。……