梁润香

（白银区第十四小学 甘肃白银 730900）

落实小组合作、构建有效课堂

梁润香

（白银区第十四小学 甘肃白银 730900）

新一轮的课程改革，提倡以学生为主体的教学活动。小组合作也就成为了课堂教学活动的一种形式，那么我今天就以小组合作为话题，谈谈如何落实小组合作，构建有效课堂。

讲究技巧 落实小组合作 调控课堂

小组合作是课堂教学活动的一种形式，也成为了当前小学数学课堂学生学习的一种模式，然而大家都指导小组合作学习过程中又存在着很的问题，比如说：小组合作流于形式、合作的内容没有探讨的价值、合作缺少让学生独立思考的过程、学生参与合作不主动、小组分工不明确、成员间不太友好、学生不会倾听和分享劳动成果等等。那么针对小组合作的这些弊端，让我们静下心来认真地想一想，如何才能把小组合作落到实处，让我们的课堂卓有成效呢？

一、教学要生动有趣，学生才愿意积极参与

“兴趣是最好的老师”也就是说课堂上要注重提高学生的学习兴趣。对于小学生来说，他们喜欢的才是他们最感兴趣的。比如说学生喜欢听故事、做游戏、实验、操作以及谈论一些新奇的事。所以，课堂上我们就应该时刻注意调动学生的兴趣，激发学生的欲望。但这说起来容易，做起来却很难，这就需要我们潜心研究教学，把理论和实际落实。在这一点我觉得我们盟校的肖彦兵老师做得非常好，听过他的课多了，不管是盟区教研活动时讲的“0的奥秘”“百分数的应用（一）”还是他讲的“不确定性”肖老师都不乏幽默。……