和 芳

（香格里拉市第一中学 云南香格里拉 674499）

初中英语互动教学的问题及对策

和 芳

（香格里拉市第一中学 云南香格里拉 674499）

互动教学是初中英语教学的重要形式，对于促进师生关系，调节课堂气氛，提升英语课堂效率具有十分重要的作用。初中英语互动教学改变了传统以教师为主，学生被动的语言教学方式，有效地促进了初中学生运用语言的能力。然而，目前初中英语互动教学还存在很多问题，如教师对互动教学设计不合理，学生主体性发挥不足等。本文在细致分析英语互动教学的原则基础上，对初中英语互动教学的问题进行了全面的解读，并进一步探索解决问题的对策，以期对初中英语教学的进步提供更加积极有益的思考。

初中英语 互动教学 问题 策略

前言

互动教学指的是教师在实施教学活动时，在师生、生生之间建立有效的交流沟通，提升课堂氛围，形成和谐活跃的师生关系，从而加强初中英语教学的效果，完成教学目标。通过互动教学激发学生英语学习的积极性，为学生创造了宽松良好的英语学习环境，促进初中学生英语技能提升，为学生综合素质的长远发展奠定坚实的基础。［1］

一、初中英语互动教学的问题

1.教师主体性意识不强

虽然素质教育改革不断深入，但是仍有相当一部分初中英语教师对创新英语教学策略认识不足，尤其是对学生的主体地位接受程度不够，这一问题主要表现在以下两个方面……