陆娅琴

（扬州市汶河小学 江苏扬州 225000）

浅析小学语文教育教学中德育教育的渗透

陆娅琴

（扬州市汶河小学 江苏扬州 225000）

社会文明的进步使人类意识到素质的重要性，于是道德教育便被列入教学章程。小学语文教育作文学生基础阶段教育，教育质量直接决定了学生的性格优劣。因此，小学语文不仅承担了文化知识普及的任务，更承担了育人的重责。文章主要对德育教育在小学语文教学中的渗透进行简要探析。

小学语文 德育教育 渗透

纵观一个教室的几十号学生，年龄虽然相差不大，性格却千差万别：开朗、阳光、消极、随和、高冷等等，总之，一千个人能有一千种性格。造成性格差异如此巨大的因素包括家庭因素、社会因素、学校因素等，某种性格的形成是多种方面因素影响的综合结果。无论是父母和社会都希望未来的年轻人是充满活力，积极向上的，正能量的传播是任何时刻都需要的。［1］

一、德育教育在小学语文教育中的重要意义

1.引导学生形成积极向上的三观

健康心态的形成需要从小学抓起，德育即思想品德教育必须为重中之重，而且必须贯穿整个小学教学。由此看来，德育教育是一门重要的课程，其教育特点是教育对象需要从小管理、从小抓起，教育目标是让学生从小形成健康心态，树立正确、积极的人生观、价值观和世界观。为小学生提供高质量的道德教育，保证其内心时刻充满正能量，以阳光的心态去面对成长过程所面临的各种难题和困难。……