赵 媛

（天津职业技术师范大学 300222）

高职高专公共英语教材现状分析及改革设想

赵 媛

（天津职业技术师范大学 300222）

教材是影响教学质量的主要因素之一，是实施课堂教学的核心组成部分。我国高等职业教育的快速发展和公共英语课程的性质促使了一大批高职高专公共英语教材应运而生。那么，这些教材是否满足不同地区不同院校的教学需求呢？本文对我国高职高专公共英语教材现状进行了分析，并根据分析结果提出了改革设想。

高职高专公共英语教材 现状分析 改革设想

教材是实现课程要求和教育理念的载体，是实施课堂教学的核心组成部分。英语教材是英语学习的途径或工具，是师生进行对话的“话题”。教材编写的水平在很大程度上影响了英语教学效果及学生的学习成果。近年来，高职高专院校的改革一直在进行，加强深入的内涵建设的同时，高职高专公共英语教学也进入了改革的高频期，如何解决当前高职高专公共英语教材在使用过程中存在的问题，成为当前高职高专英语教材改革过程中的重点。

一、高职高专公共英语教材使用现状及存在的问题

1.滞后的高职高专英语教材建设影响高职高专英语教学

近年来，随着经济的快速发展和教育改革的不断深入，我国高职高专英语教材建设发展很快，一大批高职高专公共英语教材应运而生。据不完全统计，常被选择使用的教材有《21世纪大学实用英语》、《新思维高职高专英语综合教程》、《新世纪高职高专英语》、《新视野英语教程》、《新编实用英语综合教程》等。……