湘教版地理教材八年级下册第六章第二节“东北地区的人口和城市分布”中所附的图表类型较全，数量较多，较好地构成了一个较为完整的图表系统。从课程标准要求的角度审视这些图表，深刻领会教材所附图表的内涵及设置意图，并在教学过程中恰当地予以调整，可使教师更加合理地开展教学活动，更好完成教学任务。

一、解读课程标准要求

课程标准对本节的相关要求有两条：运用地图和其它资料归纳某区域人口、城市的分布特点；绘制区域内某地理事物的分布略图，简述该地理事物的分布特点。从课程标准的要求来看，对本节图表的配置要求相应地也有两条：一是要“运用地图”，即“归纳人口、城市分布特点”必须“运用地图”，从本节教学内容来看，运用的地图应为“人口分布图”和“城市分布图”；“其它资料”的表述较为模糊，可以是“数据”，也可以是“文本”材料等。二是要“绘制分布略图”，这一要求专门针对学生提出，应在学习过程中落实到学生身上；“某地理事物”所属范围广泛，可重点考虑 “影响人口、城市分布的因素”中的某一项。

课程标准对本节提出的活动建议为：收集某区域的专题地图，如地形图、政区图、水系图、矿产图、交通图、旅游图等，讨论该区域的地理特征。本建议提出的意图主要有两方面：一是要搜集图示，通过图示搜集及分析培养学生的实践能力和合作意识；二是要针对其中的某一地理要素进行专项研究，以期更深入地了解该地理要素及其影响。……