孟 洁 包学敏 沈玉雪 李美芳

（作者单位：黑河学院）



论电视节目对青少年的影响

孟 洁 包学敏 沈玉雪 李美芳

（作者单位：黑河学院）

摘 要：青少年正处于向成人的过渡时期，世界观、人生观、价值观尚未定型，电视作为青少年接触时间最长的大众传媒，有责任也有义务引导青少年树立正确的人生观和价值观。本文主要从大众传媒的功能视角来分析电视节目在文化、政治、审美和道德等方面对青少年的引导作用。

关键词：大众传媒；电视节目；青少年；积极影响；消极影响

1 大众传媒中电视节目对青少年的影响

1.1 电视节目对青少年的积极影响

大众传媒的多种形式为青少年提供了充足的学习资源，能够极大程度地满足青少年的学习需求。大众传媒的传播形式包罗万象，内容丰富多彩，包含了古今中外、天文地理和高雅通俗的文化需求，有效地激发了青少年对文化和娱乐的追求。

1.2 电视节目对青少年的负面影响

1.2.1 电视节目低俗化

近年来，随着传播技术的发展，电视节目也在逐渐的增多，但随着电视媒体间的激烈的竞争及媒体自身的社会责任意识的下降，一些电视节目开始出现低俗化倾向，这在一定程度上影响了青少年的健康成长。

青少年发展的阶段是多样和复杂的，青少年好胜猎奇，对外界事物具有强烈的模仿性。他们心智尚不成熟，辨别是非能力不强，往往简单地模仿电影、电视中的某种镜头和情节，模仿小说或现实社会新近发生的一些作案伎俩，进行犯罪活动。因此，必须重视青少年的成长阶段，避免由模仿而导致的青少年犯罪。

近年来，我们发现大量电视节目出现了低俗化现象，以恶搞来娱乐观众，甚至颠覆传统；以窥视来探人隐私，发掘“丑闻”“丑态”，挑战道德底线；以性为看点，大肆讨论低俗话题；公开血腥暴力，放大人性之恶；以奇异吸引眼球，以高额大奖刺激观众，宣扬不健康生活方式等。例如，近年来，一些交友类的节目，把一些人的拜金、享乐主义的爱情观和价值观、自私自利通过电视节目进行放大，挑战中国传统的道德底线和社会伦理。例如，江苏卫视的相亲节目《非诚勿扰》在节目刚刚播出时，一些嘉宾的言谈举止就引来了很多人的非议。“我宁愿坐在宝马车上哭，也不愿在自行车上笑”的拜金言论严重挑战了社会传统的伦理道德。虽然每个人的爱情观和价值观都不一样，但是在媒体的照应下，一些违反社会道德的言论和行为也都变得习以为常，这些享乐主义和拜金主义严重影响了青少年的人生观和价值观，对青少年的思想有一定的消极作用。

1.2.2 电视节目泛娱乐化

近年来，很多专家和学者普遍关注的一个问题就是电视节目的泛娱乐化。其实电视节目泛娱乐化有两种含义：一是娱乐节目的数量开始增多，每个卫视都有属于自己的王牌娱乐节目；二是一些形式严肃的电视节目也在逐渐的趋于娱乐化，使原本紧张严肃的电视节目现在变成了不伦不类的半娱乐半严肃的电视节目，很大程度上偏离了电视节目原本的节目性质。

近年来，我国从国外引进了很多的优秀的电视节目。像浙江卫视在2012年引进荷兰的“真人秀”节目《中国好声音》，2013年10月11日湖南卫视引进韩国《爸爸去哪儿？》等在我们的电视荧屏上逐渐地出现，并赢得了观众的好评。但是问题又来了，这几档强势的栏目成型之后获得了很高的收视率，于是其他电视台也开始效仿，湖南卫视的《中国最强音》，山东卫视的《中国星力量》，北京卫视的《最美和声》，浙江卫视的《爸爸回来了》等选秀节目纷纷横空出世，占据了娱乐市场的半壁江山。这相似的节目造成了观众的审美疲劳，也让正处在青春期的青少年有了异想天开的想法，认为只要参加选秀节目就可以一夜成名，于是纷纷进行模仿，甚至因此放弃学业，这种盲目崇拜、跟风的思想正侵蚀着青少年的内心。

2 提升电视节目品质的建议

2.1 媒体自身的把控——寓教于乐

要想真正做到净化荧屏，媒体工作者就要深入群众，即使是娱乐节目也不能单纯地娱乐，而是要把教育和娱乐的功能有机地结合在一起，寓教于乐，把趣味性、娱乐性、教育性和时代性融为一体，让青少年在健康的媒体环境下成长。对于电视节目主持人来说，也要有清晰的定位，要健全电视编导的从业制度，包括对其文化知识、从业经历、思想素质、道德品质等多方面建立科学的评估机制，形成电视编导的优胜劣汰制度，把真正有才能、有远见、有品格的文化传媒者，提拔到媒体工作的重要岗位上来，使电视节目传播优秀文化蔚然成风。

2.2 政府加强管理，完善奖惩制度

政府部门要加大对大众传媒管理与监督的力度，在表现题材和表现手法上要体现国家的理念和构建的要求。通过宣传主流的价值观念形成良好的舆论氛围，推出更加喜闻乐见的电视节目和文化作品。例如，2016年，我国政府就加大对优秀的电视节目表彰力度，如《汉字听写大会》《诗歌之王》等，这些节目传播了正能量，弘扬了中国精神，其思想性和艺术性给予青少年正确的引导。因此，政府尤其是国家广电总局必须进一步健全法制，完善相关的奖惩制度，让广电媒体和电视节目真正地起到舆论引导作用，培养青少年良好的思想品质。

基金项目：黑龙江省大学生创新创业训练课题（项目编号：201413744034）成果。