开展“两学一做”学习教育，是党中央向全党发出的政治号令。闻令而行、听令而动，自觉强化看齐意识，是党员领导干部义不容辞的政治责任。

“两学一做”基础在学,要带着问题学

行动上的自觉，源于思想上的清醒;思想上的清醒，源于理论上的明白。只有真学、真懂、真信、真用，才能真正做一名合格党员。

通过专题调研，我们发现当前在少数基层党组织和基层党员中，仍存在一些模糊甚至错误的认识，主要表现在:一是对新势态的模糊认识。少数基层党员认为主题活动年年在搞，这次开展“两学一做”学习教育可能是走形式、一阵风。二是对新常态的模糊认识。新常态下，经济发展面临着增长转段、经济转型、动力转换的“三转”态势，在少数党员中，存在思想上不适应、工作上不适应、能力上不适应的情况。三是对新状态的模糊认识。少数党员特别是一些无职党员和年老体弱党员，把自己混同于一般群众，忘记了自己的党员身份，思想滑坡，精神不振，纪律松弛，慵懒无为。四是对新业态的模糊认识。少数党员对新事物、新信息、新趋势缺乏敏锐的感知度和接受力，对新业态不学、不钻、不信、不会。五是对新生态的模糊认识。面对全面从严治党的政治新生态，少数党员认为管得严，会影响积极性和主动性;要求严，会影响经济和社会发展;约束严，会失去生机和活力。甚至出现“多干多错，不干不错”的消极心理、“只要不出事，宁愿不做事”的抵触心理、“不求过得硬，只求过得去”的侥幸心理。……