邢爱景(河北省冀州市周村镇学区第一小学 河北 冀州 053200）

如何在语文教学中培养学生的想象力

邢爱景
(河北省冀州市周村镇学区第一小学 河北 冀州 053200）

语文教材为我们提供了培养学生想象力的广袤空间，为学生的想象插上了翅膀，让学生在想象中巩固知识，在想象中培养思维创造能力。本文从语文教学的特点出发，阐述如何在语文课堂上培养学生的想象能力。

语文教学；培养；想象

1.引言

语文是一门极富情感、极具个性、极易激发想象的学科，它在培养学生创造意识、创新能力方面具有独特的作用。《小学语文课程标准》提出：教师要注意在发展学生语言能力的同时，发展其思维能力，激发他们的想象力和创造潜能。想象力比知识更重要，没有想象，就没有创造发明。本文从语文教学的特点出发，阐述如何在语文课堂上培养学生的想象能力。

2.引导学生质疑，深入思考，培养想象能力

语文教学中通过提出问题，为他们质疑创设条件，激发他们激越亢奋的创造情绪。教师设计好有意义的课堂提问来引导学生解开束缚，打开思路，不断创新。如教《落花生》一课时，我设置了这样一个问题：作者许地山用借物喻人的手法赞美了花生不图虚名，默默奉献的品格。而在社会生活中落花生的这种形象又像谁呢？于是学生依赖原型展开了创造想象。有的说，落花生像培育我们的老师，一生辛勤无私的工作；有的说，落花生就像我们小区的清洁工李爷爷，他总是不辞辛劳地工作着；……