段严寒（长春师范大学外语学院 吉林 长春 130032）

高职院校英语教学创新的探索

段严寒
（长春师范大学外语学院 吉林 长春 130032）

随着国际全球化的发展，作为一门国际性语言，不仅涉及到我们生活的各个方面，而且英语也是我们在市场经济活动中必要的交流工具，高职院校是培养学生英语能力的重要阶段，高校应对英语教学加以重视，但是现阶段，由于受到传统教学理念的影响，高职院校的教师在创新教学工作以及培养学生的综合能力方面还有待提高。在本文，笔者就以高职院校英语教学创新为中心，从不同的角度对“创新”进行分析。

高职院校；英语教学；创新教学

1.引言

随着我国加入世界贸易组织，我国与国际间的贸易也越来越频繁，懂得英语已是相关工作人员的一项基本能力。高中生要面对高考的学习压力，因而采用填鸭式教学模式；但是高职院校和高中不同，它是学生由学生进入社会的过度阶段，这一阶段是培养建设性人才的重要阶段，因而高职院校不能沿用传统的教学理念，而是要结合实际状况，在对英语教学创新有准确的把握的状况下对学生的听、说、读、写进行全面培养，只有这样，才能培养出能适应现代化发展的人才。

2.高职院校英语教学创新内涵

所谓英语教学的创新，是在满足教学大纲的前提下，在尊重教学规律的基础下，突破传统教学的瓶颈，对英语教学工作进行创新，在教授学生理论知识的同时也注重对学生的人格、三观的塑造。……