周恒 张琦（湖北工业职业技术学院汽车工程系 湖北 十堰 442000）

高职《汽车整车拆装与调整》课程教学探索与实践

周恒 张琦
（湖北工业职业技术学院汽车工程系 湖北 十堰 442000）

本文主要通过对现在高职院校汽车专业开展的《汽车整车拆装与调整》的课程教学进行分析，通过一定的教学方法和考核形式，巩固汽车专业学生理论知识，提高学生实践操作技能，团队协作能力，促进高职类汽车人才的培养，适应社会需求。

汽车拆装；教学方法；操作技能；人才培养

1.引言

《汽车整车拆装与调整》课程是职业院校汽车维修类专业的重要课程，通过对汽车整车各个部分的拆装与调整，熟悉汽车整车结构、底盘各总成的连接关系、动力传动路线及相关特性，掌握各个部分的拆卸、装配、调整的方法和工艺，深刻了解汽车的构造及汽车总装工艺。在操作中掌握拆装设备及工具的正确使用，具备对整车进行拆装与调整的操作技能，为以后从事汽车相关工作打下牢固的基础。此实训课开展效果将直接影响 《汽车检测与维修》、《汽车维护与保养》、《汽车底盘检修》、《汽车发动机检修》、《汽车空调检修》等后续课程的学习。

2.实践教学方法

专科教学计划中的《汽车整车拆装与调整》课程为理论与实践为一体课程，一般教学为2周，每天6个学时左右，完成不同的项目拆解，安装，调整。教学中严格按照现行企业“8S”管理制度进行，包括：整理、整顿、清洁、清扫、素养、安全、节约、学习。教学过程中，以学生为主体，教师为主导，采用“行动导向”教学法。……