APP下载

基于任务式教学的特种加工技术课程教学研究

2016-02-24郑贝贝

现代制造技术与装备 2016年1期
关键词:课程内容课程教学

郑贝贝

基于任务式教学的特种加工技术课程教学研究

郑贝贝

(台州科技职业学院,台州 318020)

《特种加工技术》是数控、模具、机械等专业的主干课程,企业对这方面的人才需求较大。本文主要从特种加工教学方法改革展开研究,在基于任务式教学的理念下,设计了项目化模块化的特种加工课程,主要阐述了其课程设计的理念和思路,课程设计的具体内容及课程创新的教学效果。

特种加工 教学研究 电火花 线切割 项目教学

《特种加工技术》是数控技术、模具设计和制造、机械设计与制造专业的专业主干课程,本课程的主要教学目标之一是培养具有较强数控特种加工工艺设计、编程及特种加工机床操作能力,了解现代设计方法和信息化制造技术,适应机械和模具制造行业生产、管理等一线需要的高等技术应用性专门人才。本人通过对传统特种加工技术课程进行改进,使学生能在任务式学习课程中快速掌握电火花加工和线切割加工的原理、编程和机床操作能力,以期能在就业时更加适应企业的人才需求[1-2]。

1 课程设计的理念和思路

1.1 课程设计的理念

课程以培养学生掌握以电火花和线切割加工为主的特种加工技术为主要目标,在教学过程中以项目任务式为导向,引导学生完成项目的同时培养学生的职业素养,并对学生在项目完成过程中的机床操作和保养、操作规范、团队协作等情况进行综合考核。课程设计是教学内容循序渐进的模块化内容,以项目操作来充分调动学生的学习热情,激发学生的创新能力,使学生分阶段逐级完成学习知识和,提升操作技能。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

课程内容课程教学
基于“课程内容六要素”的绘本文本解读路径探析
数字图像处理课程混合式教学改革与探索
微课让高中数学教学更高效
软件设计与开发实践课程探索与实践
为什么要学习HAA课程?
“自我诊断表”在高中数学教学中的应用
对外汉语教学中“想”和“要”的比较
学前教育专业体育课程内容的构建
依标明辨 巧用萃取——谈如何将文本内容萃取成课程内容
《风电场规划与设计》课程内容探讨