周 晶江 新

基于“MOOC”的虚拟实训项目开发

周 晶1江 新2

（1.东莞职业技术学院机电工程系，东莞 523808；2.东莞三星电机有限公司，东莞 523413）

本文探讨了一种基于“MOOC”的高校虚拟实训项目开发的方法，主要阐述了虚拟实训项目的内容设计、教学框架的设计和教学方法的设计，并利用宇龙机电控制仿真软件对虚拟实训项目的液压回路进行了联合仿真，并取得了满意的结果。本文探索了一种虚拟实训项目开发的新方法，为高效相关教学工作开辟了一条新路。

液压 PLC 仿真

引言

MOOC为Massive Open Online Course的简称，是近两年兴起的一种在线课程开发模式，是指由主讲教师负责的、支持大规模人群参与，由讲课视频、作业练习、论坛互动、邮件和考试相互交织的网络教学过程。MOOC采用微视频精讲，配以测验和互动，便于让学习者和教师看到知识与技能的掌握程度，有利于推进高职教学改革、改善教学质量、实现培养模式升级。在这种背景下，如何了解和尊重高职学生的个性，主动适应学生个性化发展的规律，研究如何将信息技术改变传统教学，探索开放教育资源在高职院校的应用模式，有利于自主学习、自主发展的创新人才培养，是高职院校迫切需要研究的课题[1]。

1 项目开发思路

液压与气动技术是机械类专业中极其重要的专业核心课，实践性很强，但由于这门课的系统工作过程抽象，而实践教学一般停留在演示性和验证性实验上，这样就会产生以下几个方面的不足之处：

第一，学生只会按照老师给定的回路来搭建实物元件，这样就会导致学生只会按图索骥，不能融会贯通。……