夏益群

湖南商学院外国语学院，湖南长沙 410205

肖洛霍夫小说的儿童叙事伦理论析

夏益群*

湖南商学院外国语学院，湖南长沙 410205

肖洛霍夫小说中儿童零散化、细节化的叙事过程呈现出多种伦理面相。在以儿童为对象的直接叙事中，无论是孩子们赤子童心建构的自由世界还是孩子们存在的家的快乐世界，都是作者的乌托邦伦理叙事，以儿童这样一个不可靠叙事者的视点来叙述革命的正义与非正义，凸显革命语境之下对生命价值本身的尊重。在以儿童为符号的间接叙事中，作者注重的则是儿童功能化符号化的叙事意义，从儿童与成人的互动中，通过儿童符号的本真叙事表现对成人罪性的救赎，通过儿童符号的苦难叙事反映作者对儿童成长的关注、对家庭伦理教育重要性的认识以及基督教伦理对弱者的怜悯。此外，成人在革命正义与象征人类希望的儿童之间的伦理困境中所做出的选择，也体现了肖洛霍夫对生命敬畏的伦理旨趣。

肖洛霍夫；儿童；乌托邦；伦理选择；救赎

夏益群．肖洛霍夫小说的儿童叙事伦理论析[J]．西南石油大学学报：社会科学版，2016，18（6）：79-83．

XIA Yiqun．Children’s Narrative Ethics in the Novels of Sholokhov[J]．Journal of Southwest Petroleum University：Social Sciences Edition，2016，18（6）：79-83．

引言

1965年，瑞典皇家学院因为苏联作家肖洛霍夫在“描写俄罗斯人民生活中一个历史阶段的顿河史诗中所表现的艺术力量和正直”而授予他诺贝尔文学奖，他在授奖仪式上也回应说，“我希望我的作品能帮助人变得更好，心灵更纯洁，能唤起对人的爱，唤起积极为人道主义和人类进步的理想而奋斗的愿望”[1]。……