赵　鑫

(西南大学 统筹城乡教育发展研究中心，重庆市 400715)



新型城镇化进程中乡村教师乡土情感的缺失与重塑

赵鑫

(西南大学 统筹城乡教育发展研究中心，重庆市 400715)

摘要：乡土情感是乡村教师在认识、了解乡村的基础上形成的对“乡村”、“乡村生活”和“乡村教育”稳定的情感体验与情感认同，在新型城镇化进程中具有丰富的教育意蕴，它既是提升乡村教育品质的精神支柱，也是强化师生爱土兴乡的价值导向和推动乡村社会革新的重要力量。受当今时代社会巨变的冲击与影响，乡村教师存在对乡村教育的疏离、对乡村生活的陌生以及对自身角色的迷茫等乡土情感缺失问题。在新型城镇化进程中，乡土情感作为乡村教师专业发展和乡村教育质量提升的根基，其重塑需要有效发挥各方合力，即完善各级政府保障机制，增强乡村教师乡土安全感；健全乡村社会关爱机制，强化乡村教师乡土归属感；加强教师情感修养机制，激发自身乡土责任感。

关键词：新型城镇化；乡村教师；乡土情感；乡村教育

乡村教育改革是功在当代、利在千秋的大事，关系到国家的发展战略。《乡村教师支持计划(2015-2020)》指出：“发展乡村教育，教师是关键，必须把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位。”高素质的乡村教师队伍是发展乡村教育、革新乡村文化以及实现乡村社会健康运行，进而有效缓解新型城镇化进程中学校教育“乡村弱”、“城镇挤”等问题的根本保障。……