张军

摘要：专业群建设是高职教育优化发展的手段，把相关专业纳入到专业群进行管理，整合教学资源、形成专业师资团队，有助于实现高职教育教学目标。本文主要从会计相关专业角度对专业群建设进行探索，旨在提高高职院校会计专业人才培养效果。

关键词：专业群  高职院校  会计

业群是由若干基础技能相近的相关专业组成的集合，这些相关专业的学生能够在某一领域胜任这一流程上的工作。专业群的建设思路主要在于协作，这种协作是专业与专业的整合与联系，用这种手段提高高职学生的各项技能，提高高职学生的社会认可度，促进高职学生就业率。

一、组建会计专业群

高职教育专业群与本科会计专业群最大的不同在于：高职教育立足于技能训练，专业教学目标主要以职业教育为目的。因此，在专业群的组建时，必须体现高职的教学特征，充分考虑专业群中的专业设置。我们课题组针对高职院校的建设思路构建以“岗位、流程、情境”职业能力逐步递进为特征的“实境耦合”式的训练体系。会计专业群中包括会计、财务管理、会计与审计专业，这些专业可以在实践教学环节互相协同、整合，实现资源共享，发挥专业群集群优势。

（一）优选核心专业

组建专业群最重要的在于选择核心专业，该专业能够带动其他专业建设，具有比较先进的教学思路与教改方式，并且该专业在经济业务核算流程中起到至关重要的作用，是连接专业群中各个专业的桥梁。……