◆韩玉娥

初中生物教学中交互式电子白板的应用探析

◆韩玉娥

结合初中生物教学中的实例来探析交互式电子白板的应用策略，以便更好地提高课堂教学质量。

初中生物；交互式电子白板；功能

10.3969/j.issn.1671-489X.2016.13.137

1　前言

交互式电子白板是将电脑、触摸式白板、投影仪、音响、话筒等电子设备进行集合的一种新型教学工具。教师在课堂上运用这种辅助工具，可构造出一个大屏幕、交互式的教学环境，真正实现师生之间的教学互动。对初中生物教学中交互式电子白板的应用进行探讨，是为了更好地在新课改背景下提升初中生物课堂教学的有效性。

2　交互式电子白板的功能特点

交互式电子白板将黑板与电教平台两种教学方式进行结合，融合了黑板的互动性和电教的直观性，从根本上解决了以往教学模式单一的问题，从而实现教与学的互动［1］。

讲解与批注功能交互式电子白板具有强大的讲解和批注功能，包括在讲课过程中随意书写、画图、批注重点，并且可以添加应用丰富多彩的电子课件在教学过程中，教师和学生用白板笔就可以随时加入必要的批注，并且可以选择不同颜色、不同种类的笔来对重点内容进行突出标注。教师在对教学内容讲解时，可以直接在白板上对事先准备好的图片和视频加入文字或进行勾画，帮助学生更好地抓住图片或视频上的重要信息，增强学生的学习效果。

如在播放“人体血液循环”的视频或动画时，直接用电子感应笔在画面上进行编辑，标注出左右心室的收缩作用和左右心房的舒张作用，并用红笔勾勒出体循环和肺循环的途径，这样就很容易使学生看清人体整个血液循环的过程，解决授课过程中的难点问题。……