◆张瑜

解析网络互动模式下的小学语文教学

◆张瑜

网络互动模式与小学语文教学的结合，需要关注二者的应用方式，并借助积累二者结合应用的经验开拓多种途径，以推动语文教学发展。

网络互动模式；小学语文；信息化教学

10.3969/j.issn.1671-489X.2016.13.112

1　前言

在信息化时代的大潮之下，小学教育也逐渐引入数字化的教学模式，广泛采用网络信息技术辅助小学教育，已经成为当前教育发展的新趋势。小学语文作为一门重要的基础学科，其教学需要在日常过程中引入更多新技术，推动语文学科教学发展。在传统的小学语文课堂教学中，虽然很多小学语文教师非常重视日常教学中的互动，但是很多学生对于小学语文的兴趣仍然不高。其主要原因在于不同学生所具备的语文基础有所差异，有些基础相对较为薄弱的学生不愿意在语文课堂上和教师以及其他学生进行互动交流，这在很大程度上影响到小学语文课堂教学的整体效果。

2　网络即时通信工具促进小学语文教学互动

网络即时通信工具对于小学语文教学互动有重要影响。随着网络信息技术的不断发展，网络即时通信工具在很大程度上改变了现代人的交流方式，它的教学应用也改变了小学语文的课程教学方式。小学语文教学利用网络即时通信工具进行教学，可以通过网络互动促进学生学习日常课程的兴趣，从而带动学生更积极地投入到网络课程中。因此，对于小学生学习语文而言，网络即时通信工具可以扮演重要角色。……