◆靳亚丽

剪出精彩激活初中美术课堂

◆靳亚丽

就如何在初中美术剪纸教学中通过激发学生兴趣，培养学生剪纸技能与美术剪纸创作能力，提出一些可行性措施，希望给初中美术剪纸教学提供有益参考与借鉴。

初中美术；剪纸教学；传统文化

10.3969/j.issn.1671-489X.2016.13.103

1　前言

剪纸是我国民间艺术瑰宝，已经有几千年历史，是中华民族的传统文化与智慧的结晶。剪纸艺术体现了中华民族的人文特点及历史印记。随着经济全球化的进程不断加快，一些强势文化得以乘机渗透，传统文化受到冷落，甚至面临绝迹的境地。2003年，我国把剪纸列为首批民间传统文化遗产抢救工程中的抢救与传承项目，关注剪纸艺术，就是关注传统文化，就是关注中华民族传统艺术与智慧。剪纸教学也是初中美术教学的重要组成部分，它对于传承中华民族传统文化，培养学生的艺术审美能力、动手实践能力、创新能力具有十分重要的作用。

2　以趣导学，培养学生感受美的能力

学生对美的感受能力是发现美及创造美的基础。剪纸是把美的想象落实为剪纸艺术造型的过程，也是思维与实践操作相互印证的过程。实践证明，通过剪纸这一充满艺术想象与创造的教学形式，可以培养学生良好的艺术感受能力与想象能力。学生在剪纸过程中亲身感受剪纸的情趣，提高审美素养，激发美化生活的愿望与能力。良好的剪纸环境可以使学生自由放松地欣赏与感受剪纸艺术，通过观察发现剪纸艺术的美，由此产生用剪纸创造美的实践欲望。……