◆陈笑颜

开展新设课程教学应选好教材
——谈中职旅游专业音乐欣赏教学

◆陈笑颜

中职音乐欣赏课是为适应工学结合模式而开设的新科目，由于它开课时间短，无范本教材，给教学带来一定的困难。为此，针对音乐欣赏教学如何选教材进行探索。

中职学校；音乐欣赏教学；教材

10.3969/j.issn.1671-489X.2016.13.071

教育为社会服务，教育者为培养劳动中的应用型技能型人才服务，社会的需求是中职学校教育培养学生的方向和目标，也是教育工作者的责任和义务。笔者在中职旅游管理专业音乐欣赏课堂教学中，积极探索工学结合的课堂教学模式，为企业培养应用型技能型旅游管理人才方面，做了一些初步的探索创新和尝试。

沈阳市旅游学校的音乐欣赏课堂教学是在工学结合模式下开设的新课程，其目的：一是陶冶学生情操，让学生通过鉴赏音乐提高综合素质；二是培养与专业相对应的复合型人才。这两大方面是中职学校音乐欣赏课堂教学的培养方向和目标。中职教育的根本任务就是为企业培养中等技术应用型和技能型人才。在课堂教学中如何实现这一教学目标，一直是笔者长期以来探索研究的课题。工学结合是实现这一目标、增强实践教学效果的重要手段和最佳途径，探究和完善中职旅游管理专业音乐欣赏课堂工学结合教学模式，笔者从两大方面进行尝试。

1　结合旅游地域文化选择教材

我国有着悠久的历史和辽阔的地域，人口众多，旅游资源十分丰富，因而根据气候、地理、自然和人文资源等条件划分为8个旅游区域，由于旅游区域的不同，产生的音乐风格也截然不同。……