吴邵萍

数字化资源是指经过数字化处理后可在计算机或网络环境下运行的多媒体材料。与非数字化资源相比，数字化资源具有多样性、共享性、互动性、扩展性、再生性等特点。我园近年来尝试将数字化资源运用到区域活动中，积累了一些实践经验。由于不少同行对于数字化资源在幼儿园的应用存在困惑，下面就以答问的形式与同行们分享我们的经验。

1.数字化资源有哪些？

数字化资源不仅包括电脑、音频播放器、点读机、Ipad、触摸一体机等硬件设备，还包括软件资源。目前我园使用的数字化软件资源有以下几类。

①图片资源

过去，教师往往需要自己画或通过拍摄、扫描、复印等方式获取图片资源，而如今网上的图片资源可以说应有尽有，教师所需要用到的图片一般都可以搜索到。教师只需筛选后打印出来投放到区域中，或直接存放在电脑、Ipad中，引导幼儿自主学习即可。

②动画资源

教师可以利用动画向幼儿解释或者表现一些幼儿无法亲身去经历和感受的情景以及难以用语言叙述清楚的较为抽象的内容。目前，现成的动画资源相当多，有的可以在网上免费下载，有的可以在网络应用商店（如App Store）中购买。教师只需将这些动画资源按需投放在相应的区域中，幼儿就可以自主观看学习。如，我们在中班美术区投放了“宝宝学折纸”的交互式动画教程，其中包含对边折、对角折、集中一角折、四角向心折、双正方形折、双三角形折等不同系列，每个系列都有不同难度的折纸内容，每一步骤都有动画演示并配有语音讲解，以便于幼儿理解。……