龚宏艳 沈思羽 洪晓琴

目标：

1.熟悉、辨认班级里的小朋友，能叫出他们的名字。

2.增进对小伙伴和班集体的情感。

准备：

1.游戏板一块。

2.将幼儿的头像照片贴在现成的塑料人偶头部而制成的人偶25个（如图1）。

玩法：

玩法一：幼儿先在25个人偶中找出自己的那个，把它放在一边。接着，在其余的24个人偶中找出或指认自己认识的一个小朋友，并叫出其名字，然后取出这个小朋友的人偶放在自己面前的游戏板上。依此类推，直至将自己所认识的小朋友都找出来。最后，看一看、数一数找到了多少个小朋友（如图2）。

规则：幼儿只有找出熟悉的小朋友人偶并正确说出其名字，才能把人偶放在自己面前的游戏板上。

玩法二：游戏方法与玩法一相同，指认自己熟悉的小朋友人偶，不但要说出其名字，还要辨认其是男孩还是女孩。如果说对了，就将这个小朋友人偶放在自己面前的游戏板上，依此类推。

规则：幼儿必须正确叫出同伴名字，并能正确辨认其为男孩或女孩后，才能把这个人偶排列在自己面前的游戏板上。

玩法三：两人游戏，幼儿面对面坐在桌子两边，先将小朋友人偶放在游戏板中央。两名幼儿轮流选择一个小朋友人偶并说出其名字，说对了可以将这个人偶放在自己面前的游戏板上。游戏结束后，比一比谁的人偶多，多者为胜（如图3）。在此基础上，可以在游戏板上分别给男孩女孩排排队。

规则：两人轮流说小朋友的名字，一次只能说一个，说对了才能取人偶，并排列在自己面前的游戏板上。……