“英雄梦”
2016-02-17王超逸
幼儿教育·教育教学版 2016年8期
关键词:游戏
王超逸


步步平时比较胆小、被动,但他一直有一个“英雄梦”,想成为战斗英雄,所以他很喜欢玩“打仗”游戏。今天是我跟踪观察步步游戏的第三天。前两天他当小士兵,跟在队长皋皋的后面跑来跑去,皋皋趴下他就趴下,皋皋射击他就射击。
今天,他又选择了“打仗”游戏。游戏一开始,步步拼搭了一把简单的枪等待皋皋的到来。皋皋来了以后步步就跟在皋皋后面跑来跑去。我想,照这样下去,步步什么时候才能实现“英雄梦”呢?
这时,看着空旷的走廊,我拿来两只大纸箱放在走廊上。步步看到纸箱后,便离开皋皋快速抢占了其中一个纸箱,就像躲在“隧道”里那样做着开枪射击的动作。发现步步占领了“隧道”,其他孩子也都动了起来,大家都把纸箱当作“隧道”,时而隐蔽,时而射击。两只纸箱让孩子们的游戏情节丰富了起来,也吸引了另外几个男孩的加入。
过了十来分钟,孩子们玩热了。于是,我就请他们脱下外套休息一下,趁机问:“谁是与你们打仗的敌人呢?”他们各自指着不同的人说:“他是!他是!”“我不是,他是!”谁都不愿做敌人。我接着说:“解放军演习的时候是分红队和绿队的。”皋皋说要红队,步步也说要红队,大家都抢着要红队。我說:“黑白配吧!”结果步步和小康、乐乐分在一队——绿队,皋皋、小壮、天天分在一队——红队。皋皋说:“打仗还应该有大本营的!”于是,大家商量定好各自的大本营,准备游戏了。我很想知道步步没有和皋皋在一队会怎样表现。
红队开始向绿队进攻,绿队只能跑到大本营躲避。……
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